UNIVERSITE DE KINSHASA

FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION

B.P 832 Kinshasa XI

DIUMI BIN DIUMI DANIEL

Travail de fin de cycle présenté en vue de l’obtention du titre de gradué en sciences économiques et de gestion.

Directeur: Claude JOACHIN TIKER TIKER

Professeur

Encadreur : Christophe NIUK

Assistant

EXERGUE

Il n’y a rien de mal à gagner de l’argent, mais suivez Jésus pendant que vous le faites

William Marrion Branham §82 Viens, suis-moi du 1/juin/1963

Daniel DIUMI

DÉDICACE

Au trois fois saint, Jésus-Christ, notre parent rédempteur, j’adresse ma gratitude pour l’amour immesurable qu’il m’a manifesté pendant ce parcours rocailleux;

À mon père, DIUMI LOPONDJA DANIEL;

À ma mère, NDANDJIKOMBA DIUMI Jeannie;

Je dédie ce travail

Daniel Diumi

GRATITUDES

On parle souvent de ceux qui sont en retard, mais presque pas de ceux qui sont à

l’heure. Laissé anodin votre accompagnement durant ce parcours, qui constitue notre premier pas en tant que scientifique serait de l’ingratitude manifeste.

À monsieur:

Le professeur Claude Joachin TIKER TIKER, directeur du présent travail; Le Chef de travaux Joslin MATEPA;

Christophe Nuit, assistant du Maître;

J’adresse mes mots de remerciements pour la franche collaboration.

À mes oncles et tantes Jules winyi, Adele sudila , dette oyombo, jean elonge, mado pala, ainsi qu’Andre Onahioso.

À mes frères et sœurs : Christine akatshi, Béatrice Ambokewo, Émile eloho, Josiane KOSO, gulvie Etshoko, Julie ndjakanyi, Jeannie omba, Emmanuel Diumi, Samuel Diumi, et jules Diumi ;

À mes cousines et cousins : Joseph Lokuke, Billy winyi, Daniel sombo nguwa, Carine katolema, Paul eloho, ainsi que Sarah oyombo.

A mes neveux et nièces : Rina akambo ,Faverdie omba, Rebecca, osongo.

À mes beaux frères : Douglas omba et Léonard ENGONDO ;

À mes amis Luvic kapena, Thomas Kwete, Daniel Masalu,Exocé Ekofo et Naomie Dimoke ;

Aux héros dans l’ombre ;

À tout celui qui pouvait et ne m’a pas soutenu ;

Je vous serai toujours reconnaissant.¹

Il m’est impossible de lister tout celui qui m’a soutenu d’une manière ou d’une autre.

IN MEMORIAM

À monsieur Bill Martin Lotshumba, oncle paternel, hôte

À l’honorable Richard Ngoyi, encadreur des étudiants de BARUTI TABERNACLE;

A madame Marie-Louise Owale winyi, femme de distinction

A ma camarade Blessing Loni,

Vos différents conseils nous éclaireront pour toute cette vie

Je tâcherai à marcher comme vous, votre parcours m’inspire sempiternellement.

À très bientôt.

Daniel Diumi

SOMMAIRES

EXERGUE ……………………………………………………………………………………………………………….. i

DÉDICACE …………………………………………………………………………………………………………….. ii

GRATITUDES ……………………………………………………………………………………………………….. iii

IN MEMORIAM …………………………………………………………………………………………………….. iv

SOMMAIRES ………………………………………………………………………………………………………….. v

ACRONYMES ……………………………………………………………………………………………………… viii LISTE DES TABLEAUX ………………………………………………………………………………………… ix

INTRODUCTION ………………………………………………………………………………………………… 1

0.1Problématique ……………………………………………………………………………………………………… 1

Hypothèse: ……………………………………………………………………………………………………….. 3
- Intérêt et objectif de l’étude ………………………………………………………………………………….. 3
  - Intérêt ……………………………………………………………………………………………………………… 3
  - Objectif …………………………………………………………………………………………………………… 4
    - Objectif Général …………………………………………………………………………………………….. 4
    - objectifs spécifiques ……………………………………………………………………………………….. 4
- Méthodologie et techniques ………………………………………………………………………………….. 4
  - Méthode ………………………………………………………………………………………………………….. 4
  - Techniques ………………………………………………………………………………………………………. 4
- Plan du travail: …………………………………………………………………………………………………… 5

CHAPITRE I. LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES EXERCÉES SUR LE SITE DE

L’UNIVERSITÉ DE KINSHASA……………………………………………………………………………… 6

I.1CONSIDÉRATION GÉNÉRALE …………………………………………………………………………. 6

STRUCTURATION DES ZONES ÉCONOMIQUES …………………………………………….. 7
1. STRATIFICATION DES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ……………………………………… 8

I.3.1 PETITES EXPLOITATIONS ……………………………………………………………………………. 8

I.3.2. MOYENNES EXPLOITATIONS …………………………………………………………………….. 8

I.3.3 GRANDES EXPLOITATONS ………………………………………………………………………….. 9

I.4 NIVEAU D’ANALYSE ……………………………………………………………………………………… 9

ANALYSE MACRO-ÉCONOMIQUE ………………………………………………………………. 9
1. ANALYSE MÉSO ÉCONOMIQUE ………………………………………………………………… 10

I.4.3. ANALYSE MICRO-ÉCONOMIQUE …………………………………………………………….. 10 SECTION1: ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES FOURNISSANT DES SERVICES …………. 11

A.Bureautique ………………………………………………………………………………………………………. 11

B. Cabine téléphonique ………………………………………………………………………………………….. 12

D.Restaurant …………………………………………………………………………………………………………. 13

SECTION 2. ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ŒUVRANT DANS LES BIENS. ………….. 13

Papeterie ………………………………………………………………………………………………………………. 13

Pâtisserie ……………………………………………………………………………………………………………… 14

Bazar …………………………………………………………………………………………………………………… 14

CHAPITRE II. PRÉSENTATION DU CADRE DE L’ÉTUDE ………………………………. 15

II.1 SECTION 1 : PRÉSENTATION DU SITE UNIVERSITAIRE. ………………………… 15

1.1 HISTORIQUE ……………………………………………………………………………………………… 15

De la fondation à la formation d’une université ……………………………………………………… 15

Fusion acquisition ……………………………………………………………………………………………… 16

Scission et création de l’UNIKIN ………………………………………………………………………… 16

1.2 APERÇU GÉOGRAPHIQUE ET LOCALISATION ……………………………………….. 16

II.2 SECTION 2: DE LA PERSONNALITÉ JURIDIQUE AUX MISSIONS

ASSIGNÉES. ……………………………………………………………………………………………………. 16

II.2.1. STATUT …………………………………………………………………………………………………. 16

II.2.2. OBJET SOCIAL ………………………………………………………………………………………. 17

II.2.3 MISSIONS ………………………………………………………………………………………………. 17

II.3 SECTION 3: STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ET FONCTIONNEMENT

………………………………………………………………………………………………………………………… 17

II.3.1. Organisation ……………………………………………………………………………………………. 17

DE LA RESPONSABILITÉ DE MEMBRES DU COMITÉ DE GESTION ……………… 17

RECTEUR …………………………………………………………………………………………………….. 17
1. SECRÉTAIRE GÉNÉRAL ADMINISTRATIF …………………………………………………. 18
  1. SECRETAIRE GÉNÉRAL ACADÉMIQUE ……………………………………………….. 18
  1. SECRÉTAIRE GÉNÉRAL À LA RECHERCHE …………………………………………. 19
  1. ADMINISTRATEUR DE BUDGET ………………………………………………………….. 19

II.3.1.2 DE L’ORGANISATION DES ÉTUDES …………………………………………………… 19

II.3.1.3 DES ENTITES DECENTRALISÉES ……………………………………………………….. 20

II.3.2. Fonctionnement ……………………………………………………………………………………….. 20

II.3.2.1 CONSEIL D’ADMINISTRATION DES UNIVERSITÉS …………………………… 20 II.3.2.2 CONSEIL DE L’UNIVERSITE ……………………………………………………………….. 21

II.3.2.3. COMITÉ DE GESTION ………………………………………………………………………… 22

II.3.2.4 CONSEIL FACULTAIRE ………………………………………………………………………. 23

II.3.2.5 CONSEIL DE DÉPARTEMENT ……………………………………………………………… 23

CHAPITRE III. ANALYSE EMPIRIQUE ………………………………………………………………… 25

III. 1. ANALYSE UNIVARIEE ……………………………………………………………………………… 25

Interprétation: ……………………………………………………………………………………………………….. 26

VALIDATION DES HYPOTHESES ………………………………………………………………………. 29

CONCLUSION ………………………………………………………………………………………………………. 31

SUGGESTIONS …………………………………………………………………………………………………… 33

BIBLIOGRAPHIE ………………………………………………………………………………………………….. 34

ANNEXE ………………………………………………………………………………………………………………. 36

ACRONYMES

CNPP: Centre neuro-psycho pathologique

CUK: Cliniques universitaires de Kinshasa

ESU: Enseignement supérieur et universitaire

NODASA: Notre dame de la sagesse

UCL: Université catholique de Louvain

UNAZA: Université nationale du Zaïre

UNIKIN: Université de Kinshasa

UNIKIS: Université de Kisangani

UNILU: Université de Lubumbashi

RDC: République démocratique du Congo

LISTE DES TABLEAUX

Tableau 3.1: répartition des enquêtés selon l’indentification de l’agent économique pge n°25

Tableau 3.2 Répartition des enquêtés selon leurs activités économiques. Page n° 27

Tableau 3.3 Le fait de garder le même niveau des recettes page n°29

Tableau 3.4 Le fait de fermer les activités suite au mur page n°29

Tableau 3.5 Le fait d’engager des coûts de mobilité page n° 30

0. INTRODUCTION

0.1Problématique:

C’est Depuis prequ’une décennie que l’université de Kinshasa, la mère des

universités de la République Démocratique du Congo, a présenté son souhait ardent de se voir revetir d’un mur qui pouvait sans doute la protéger des personnes qui tentent sans cesse de l’envahir.

Selon le comité de gestion de la dite université, à chaque mouvement social, les

quartiers environnants envahissent l’université, et l’opinion publique n’accuse que les étudiants de cet établissement public d’enseignement supérieur.

Avoir un terrain pour construire reste le désir ardent de tout travailleur responsable ;

à cela la spoliation dont est victime l’université de Kinshasa , est aussi occasionnée par les membres de la communauté universitaire, ceci passe à maintes reprises par la solicitation des lopins de terre sur la grande concession de l’UNIKIN. L’apparition mystérieuse de l’actuel quartier COGELOS est un veritable cas d’école. Ceci était au depart un espace que l’UNIKIN avait cédé aux professeurs et administratifs pour ériger leurs maisons, en réponse à leur demande sociale.

Reconnue comme une étendue de 401 hectares par les documents officiels, cela ne

reste plus qu’un tableau peint; la spoliation bat record. En 2009, cette étendue passe à 270 hectares. (LUTUTALA)

Cette vaste concession située entre les communes de Lemba et de Mongafula abrite

notamment: treize facultés, les cliniques universitaires de Kinshasa , l’école de santé publique, un complexe sportif, le Centre hospitalier de Mont Amba, les homes des étudiants, le plateau des résidences des professeurs, l’école régionale posteuniversitaire d’aménagement et de gestion intégrés des forêts, le centre de recherche KOPIA, l’institut médical de MontAmba, le centre régional nucléaire de Kinshasa, l’intendance générale de l’ESU, ainsi que les écoles primaires Mont Amba.

L’ex luvanuim étant battu en béton depuis 1954 par le royaume de la Belgique , cet Alma mater n’a pas eu la chance de voir les limites séparées par un mur depuis sa fondation. En 2015, éveillé par les différentes spoliations et conscient de l’une des fonctions du mur qui est de protéger une zone contre les éléments ou le bruit,le souhait de protègter la concession de l’UNIKIN s’est manifeste.

En effet, un certain 18 mars 2015 est la date que la communauté a eu l’information

sur les démarches entreprises par les autorités de cet alma mater orientées dans la logique de l’édification d’un mur de séparation ou de clôture pour la dite Université ; Et c’est au travers des antennes de la radio Media Congo.²

Fallait-il attendre l’organisation du neuvième jeux de la francophonie pour voir la

première université du pays être clôturée?. Les discussions dans les coins d’avenues, les émissions dans les chaînes de télévisions et radios, des esprits éveillés tâchent à appréhender empiriquement; à chacun sa façon de jauger ce fait.

Eriger sous le financement dela présidence de la République, cette construction

durable de 2.50m de hauteur et de 15 kilomètres de longeur fut confiée à l’entreprise générale de construction de Kinshasa(EGECOK),qui par la suite a fait appel aux sous traitant et d’autres entreprises pour le bon déroulement des différents travaux. (direction de domaine/UNIKIN)

Nul m’imagine une probable séparation de la science d’avec l’observation. Etant un

fureteur, cette construction de plus au moins 379 hectares ne pourrait pas seulement nous laisser être frappés par ses effets sans que nous en étudions. La tâche est sans doute ambitieuse.

« Rien n’est plus agréable aux hommes voués à la carrière des sciences que

d’accroître le nombre des découvertes, mais quand l’utilité pratique de leurs observations est immédiate, leur joie est au comble » (ANNA)

Par ailleurs, enrichis par l’observation attentive et sereine des éffets de la

construction du nouveau et tout premier mur de l’université de Kinshasa, nous avons bien souhaité mener une étude afin de nous appréhender des effets réels que pourrait avoir ladite construction, car comme le dit Merton, la recherche remplit quatre fonctions majeures: elle suscite, refond, réoriente, et clarifie la théorie. (merton)

Comme pour les allemands de l’ouest dont le mur de Berlin était mal digéré et

surtout considéré comme celui de la honte, malgré qu’officiellement appelé par le gouvernement allemand Mur de protection Antifasciste; le nouveau Mur de l’ex luvanuim n’est pas exonéré de ces genres de critiques. ( Berliner-maur-gedenKstaltte.de ).

Présentant des inquiétudes chez certains depuis la genèse des travaux, cette

nouvelle construction de plus au-moins 15 km est par contre apperçue par un courant comme étant un élément de plus qui vient justifier l’éloignement de l’univers scientifique qui est censé être plus proche de la communauté afin de s’enquérir des faits et phénomènes qui passent pourvu d’en étudier et au finish proposer des pistes de solutions.

2 https://www.mediacongo.net/aricle-actualite-

8645_demande_d_eriger_un_mur_de_cloture_a_l_universite_de_kinshasa.html

Conscient de l’état des choses, et ayant l’idée qu’un travail de recherche vaut mieux

être un sujet d’actualité, nous avons opté pour une question de recherche que nous pensons qu’elle nous conduira sans faille à mieux comprendre.

En somme, notre question principale se formule comme suit: Quels sont les effets

produits suite à la construction du mur de l’université de Kinshasa sur les activités économiques œuvrant sur le site universitaire?

0.2 Hypothèse:

Une hypothèse est une proposition provisoire qui anticipe une relation entre deux

termes (concepts ou phénomènes). Elle demande donc à être vérifiée et elle devra être confrontée ultérieurement à des données d’observation. (B. K. BANZA)

De ce qui précède, nous avons retenu les suivantes phrases comme étant des

affirmations provisoires:

L‘érection du mur de L’UNIKIN aurait sensiblement réduit les débouchés des activités économiques opérant sur le site de l’UNIKIN.

La construction de ce mur serait à la base de la fermeture de plusieurs activités économiques;

La construction de ce mur aurait engendré des coûts liés à la mobilité des facteurs de production;

Ces différentes affirmations étant présomptieuses, nous devrions toutefois passer à

une analyse empirique afin d’avoir les vraies versions des faits.

0.3 Intérêt et objectif de l’étude

0.3.1 Intérêt

Nous dirons que le présent travail a un intérêt dual: D’abord d’ordre personnel, puis

en second lieu scientifique. L’intérêt de cette étude est d’ordre personnel, dans l’optique où en tant qu’individu vivant dans la société où se déroule ces travaux, nous ne devons pas seulement être spectateur de cette construction, mais aussi, nous devons comprendre ce que cela vient produire comme effets par la suite.

En deuxième position, il est d’ordre scientifique, et c’est dans le sens où à travers

les différents résultats escomptés, la communauté scientifique aura connaissance des varies incidences liées à cette érection.

0.3.2 Objectif

0.3.2.1 Objectif Général

D’une façon globale, la présente étude se propose d’analyser les différents effets

engendrés par l’érection du mur de L’UNIKIN sur les activités économiques œuvrant au sein de ce campus.

0.3.2.2 objectifs spécifiques

Ce travail contienttrois objectifs spécifiques: Dégager la part des activités ayant

connue une variation négative due à cette construction est ce qui constitue le premier objectif spécifique; Capter la proportion des acteurs contraint de fermer sera le deuxième objectif; Déterminer le nombre des acteurs poussés à se déplacer est bien évidement notre troisième et dernier objectif spécifique;

Nous tachêrons à formuler quelques recommandations après l’analyse des données.

0.4 Méthodologie et techniques

0.4.1 Méthode:

Le mot pris au singulier signifie: “un ensemble des opérations intellectuelles par

lesquelles une discipline cherche à atteindre les vérités qu’elle poursuit, les démontre, les vérifie” (GRAWITZ, Méthodes des sciences sociales)

A ce qui nous concerne, conscient du fait que la description consiste à fournir une

image la plus cohérente et exhaustive possible du phénomène étudié, nous avons retenu la méthode descriptive.

0.4.2 Techniques:

Plusieurs prêtent confusion, dans la plupart de cas entre méthode et téchnique. La

technique est, comme la méthode, une réponse à un “comment?” la technique représente les étapes d’opérations limitées, liées à des éléments pratiques, concrets, adaptés à un but défini. (GRAWITZ, méthodes des sciences sociales )

Dans son deuxième sens, le dictionnaire français le Robert le définit comme étant

un ensemble des procédés employés pour produire une oeuvre ou obtenir un résultat déterminé. Toujours considéré comme un nom féminin, le même dictionnaire poursui dans le troisième sens pour dire: la technique est un ensemble de procédés méthodiques, fondés sur les connaissances scientifiques, employés à la production. (Robert)

En ce qui est du présent travail, les techniques utilisées sont le questionnaire et la

technique documentaire. La technique documentaire nous permettra l’exploitation des ouvrages tant virtuels que ceux se trouvant dans des bibliothèques; ainsi que l’usage des différentes notes de cours. Au par delà de cela, le questionnaire nous amènera à formuler un ensemble des questions qui nous pousseront a avoir un contact direct avec notre population cible.

0.5. Plan du travail:

Outre la petite introduction et la conclusion sur la quelle il débouchera, le présent

travail comportera trois chapitres, dont: Le premier portera sur les activités économiques exercées sur le site de l’université de Kinshasa; Le deuxième parlera de la présentation du cadre de l’étude; Et enfin, le dernier qui traitera l’analyse empirique.

CHAPITRE I. LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES EXERCÉES SUR LE SITE DE L’UNIVERSITÉ DE KINSHASA.

I.1CONSIDÉRATION GÉNÉRALE

Définir l’activité économique revient à définir l’objet même de l’économie politique; La production, l’échange, et la consommation constituent des activités économiques.

Selon la huitième édition du lexique d’économie de Jacques Bichot et Alliés, une

activité économique est un ensemble des actes que doivent accomplir les hommes pour satisfaire leurs besoins à partir de la production et de l’échange de biens ou de services.

(BEITONE)

Sur le plan national, l’agriculture est la plus importante activité économique en République démocratique du Congo (75% de la population congolaise active et plus de 40% du PIB en 2009), suivie des services (30% du PIB), et des secteurs miniers, puis manufacturier peu développé.

L’agriculture demeure le secteur le plus important dans la stratégie de réduction de

la pauvreté, du fait de son intensité en main d’oeuvre, et de son rôle en matière de sécurité alimentaire et de fourniture d’intrants aux industries locales.

Favorisé principalement par un environnement des affaires peu attrayant et un

niveau de chômage très élevé, le secteur informel demeure très important en République démocratique du Congo, ceci environne les vingt pour cent du PIB.

Malgré ses nombreux avantages, tels que l’étendue se son territoire, des conditions

climatiques et agropédologiques favorables, des ressources forestières, lacustres, et minières, y compris pétrolières abondantes, la République démocratique du Congo demeure l’un des pays les moins avancés de la planète avec un PIB par habitant estimé à 182$ à 2008, et à 703$ en 2022.

L’exploration restreinte de ses fortes potentialités est liée notamment à son

environnement des affaires, peu propice à l’investissement, du fait des sérieux problèmes d’infrastructures de tout genre ; de la corruption, et des lourdeurs et coûts exorbitants des procédures administratives des multiples taxes imposées de manière non coordonnée et dont le niveau global reste très élevé; différentes et énormes charges et des difficultés d’accès au crédit, et d’un appareil judiciaire qui n’inspire presque pas confiance. Certaines dispositions sont prises dans le pays et d’autres mesures sont envisagées pour améliorer d’une part le climat des affaires afin d’attirer les investissements au pays et d’autres part pour décourager l’explosion du secteur informel.

En ce qui est de l’amélioration du climat des affaires, le pays participe à plusieurs

accords régionaux, à savoir : l’union africaine (U.A), la communauté économique des Etats d’Afrique centrale (CEEAC), le marché commun de l’Afrique orientale et australe( COMESA),la communauté de développement de l’Afrique ^[1](SADC), et la communauté économique des pays des grands lacs(CEPGL). En ce terme, il est constaté que la participation à de multiples accords pourrait entraîner pour le pays, au delà des coûts y afférents, un manque de cohérence dans la conduite de l’ensemble de ses actions et décisions déterminant les règles commerciales.

Le commerce étant repéré comme secteur clé dans l’orientation économique

nationale, il est censé jouer un rôle important dans la stratégie de croissance et le réduction de la pauvreté en République démocratique du Congo. Aussi, l’ensemble des règlements et mesures lié au commerce vise t-il la production des produits manufacturés, l’accroissement de la production nationale des biens alimentaires afin d’en réduire les importations et la consommation des marchés traditionnels de la RDC et de la participation au système commercial multilatéral.

Ayant une économie essentiellement extravertie, la république démocratique du Congo a pour principaux produits d’importation, les denrées alimentaires, les combustibles, les matériels de transport et les machines électroniques et non électroniques. L’Afrique du Sud, la Zambie, l’Asie avec la chine comme étant protagoniste; les nations de l’union européenne sont les principales sources d’importation; quant aux exportations, elles sont peu diversifiées et restent concentrées aux produits des sources minières, principalement le cuivre, cobalt, et diamant.

Les principaux marchés de l’exportation de la République démocratique du Congo

sont entre autres la Belgique, pays colonisateur, la chine, la Zambie, les États Unis d’Amérique. Sur le plan continental, notons qu’en dehors de l’Afrique du Sud et de la Zambie, les échanges officiels avec les autres pays africains restent marginaux en dépit des nombreux accords préférentiels dont le pays est signataire.

La RDC accorde à tous ses partenaires au-moins le traitement de la nation la plus

favorisé (NPF).

I.2 STRUCTURATION DES ZONES ÉCONOMIQUES

À l’université de Kinshasa, les lieux où se vendent les biens et services économiques

sont structurés à zones ou marchés. Selon les dernières statistiques de la direction des unités de production de cette université, onze marchés œuvrent sur le site avec plus au moins mille cinquante exploitants répertoriés. (DIRECTION DES OEUVRES)

Il y a:

Le marché de CNPP;
Le marché des CUK;
Le marché de la Médecine/MORGUE
Le marché de l’agronomie ;
Le marché du boucain ;
Le marché du trafic ;
Le marché du village Bralima ;
Le marché de Kinduku;
Le marché du home 30;
Le marché du plateau (chevreau);
Le marché de MBOLOKO (COGELOS).

Du point de vue Macro économique, le marché n’est pas un lieu, il se caractérise en

revanche par la détermination d’un prix de cession et des quantités livrées à ce prix à l’offreur.

Toutes fois, il existe des marchés physiques, c’est-à-dire des lieux

conventionnellement organisés et géographiquement localisables, pour permettre aux acheteurs potentiels et vendeurs potentiels de se rencontrer avec présentation effective des articles mis en vente.

Nous dirons donc, que le marché dans le cadre de cette étude n’est pas compris

comme tout lieu où se rencontrent l’offre et la demande, mais plutôt comme un milieu physique.

I.3 STRATIFICATION DES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES

En ce qui est de la catégorisation des activités économiques sur le campus de

l’université de Kinshasa, cette direction (direction des unités de production) dépendant de l’administration du budget les regroupes en trois:

I.3.1 PETITES EXPLOITATIONS

Ce groupe renferme toutes les activités œuvrant en l’air libre. C’est-à-dire on capte

à ce niveau tous les acteurs qui n’ont pas une installation en bâtiment (kiosque, conteneur).

Les cabines téléphoniques, les photocopies et bureaux de cambistes sont

majoritaires.

I.3.2. MOYENNES EXPLOITATIONS

Cette deuxième division prend en compte les activités économiques qui s’exercent

à l’intérieur d’un bâtiment, (un hangar, ou une tente). C’est-à-dire tous ceux qui utilisent un ouvrage quelconque pour leurs activités sur le site, sans que cela soit du domaine universitaire. Les restaurants sont majoritaires dans cette catégorie; sans pouvoir négliger l’ampleur des cybercafés (bureautiques).

I.3.3 GRANDES EXPLOITATONS

Cette troisième catégorie considère comme étant grandes exploitations, celles dont

leurs activités se trouvent dans le domaine de l’université de Kinshasa, c’est-à-dire celles qui utilisent les locaux propres de l’université de Kinshasa pour le déroulement de leurs activités. Prenons en titre d’illustration le PISTOPOP, la rawbank, la poste, etc.( direction des unites de production/UNIKIN)

I.4 NIVEAU D’ANALYSE

En économie, un bien est compris comme toute chose qui peut satisfaire un besoin

économique et qui est disponible en quantité limitée.

En marketing, le besoin est d’ailleurs considéré comme ce qui est à l’origine ainsi

qu’à l’aboutissement de toute la démarche de cette discipline scientifique. On le définit comme étant une situation ou un état de tension psychologique, ressentie par une personne dans son for intérieur et consécutive à un sentiment de manque ou de privation, ou encore à la suite d’une ambition ou d’une aspiration. (ROBERT)

La satisfaction des besoins constitue le but même de l’activité économique. Dans la

catégorie des biens économiques, certains disparaissent juste après la première utilisation, comme par exemple les gâteaux, les gaufres, les pains, ils sont alors nommés biens consomptibles (bien de consommation non-durables ou encore bien non fongibles)

D’autres biens ne disparaissent pas après le premier usage; ils peuvent donc faire

objet d’utilisation maintes fois, selon le désir du consommateur. En titre illustratif, nous prenons le cas de l’ordinateur, de la table, stylo, ect. On les appelle les biens de consommation durables.

L’objet de la science économique est donc l’étude des activités économiques. Ces

activités peuvent être analysées à trois différents niveaux:

I.4.1 ANALYSE MACRO-ÉCONOMIQUE

Utilisé pour la première fois par l’économiste Norvégien R. Frisch en 1933, la macro

économique est définie comme étant le domaine des sciences économiques qui traite des phénomènes économiques globaux ( ex: croissance économique, etc.) Et de leur interaction, qui prend pour objet d’étude le fonctionnement de l’économie considérée comme un tout.

(ABDELLAOUI)

Elle peut aussi se comprendre comme une analyse qui porte sur les agrégats macro

économique. Elle met une tâche d’huile sur les problèmes globaux (évolution du produit intérieur brut « PIB », emploi, chômage, niveau général des prix »NGP », échanges internationaux, inflation, balance des paiements, problèmes de régulation ou politique économique au niveau de la nation ou d’un espace plurinational).

De ce qui précède, nous pouvons bien dire que notre étude ne fera guerre allusion

à une telle analyse ou est loin d’analyser une situation globale.

I.4.2 ANALYSE MÉSO ÉCONOMIQUE

Disons que c’est une analyse qui porte sur un secteur d’activité spécifique. Elle peut

toutefois prendra le nom de l’analyse sectorielle ou analyse industrielle, dans l’optique où pour une industrie donnée, elle se penche sur le secteur dans le quel l’entreprise est plus active.

Dans une vision simpliste, cette analyse est considérée comme étant une approche

dont le but est de concilier l’approche micro-économique, qui se base sur les unités (entreprise, consommateur, etc.) pour expliquer les mécanismes économiques, et l’approche macroéconomique qui, partant des grandeurs macro-économiques (agrégats: PIB, FBCF…) essaye de voir l’effet sur les acteurs.

Pour tout dire, l’analyse sectorielle se situe donc à un niveau intermédiaire,

autrement dit, elle examine de façon simultanée » les deux niveaux d’analyse (microéconomique et macro-économique) et considère les unités comme les éléments d’une globalité qu’elles influencent et dont l’étude de la logique est le seul moyen de comprendre leur propre fonctionnement.

I.4.3. ANALYSE MICRO-ÉCONOMIQUE

Ayant pris l’ascenseur par le marginalisme et la théorie néoclassique, la micro

économie se comprend comme étant la branche de l’économie politique qui analyse le comportement des unités individuelles considérées comme libres et isolées à propos des opérations de choix et de décision dans la production, la consommation, l’investissement, et l’épargne.^[2]

Dans ses notes de cours dispensé à l’université sidi Mohammed Ben Abdallah,

située dans la ville de Fès au Maroc , le Docteur Mohammed Abdellaoui définit la microéconomie comme la branche de l’économie qui : << étudie les déterminants des variables, les raisons de leurs variations dans le temps et les relations entre elles >>. C’est l’analyse qui tient à saisir les comportements et les décisions d’une manière singulière.

Selon la définition du lexique d’économie, c’est une analyse dont l’objet est l’analyse

des comportements, des choix, et de la décision des individus et de l’Etat dans les domaines de la production, de l’investissement, de la consommation et de l’épargne.

L’activité économique telle que saisie dans le cadre de ce travail se penche du côté

de l’analyse micro-économique, car il est question d’étudier les effets sur certaines unités suite à l’érection du tout premier mur de l’université de Kinshasa.

Retenons que par activité économique, nous comprenons tout acte posé par un

individu ou groupe d’individu envie de tirer un lucre probable qui pourrait en résulter.

Il peut de même se concevoir comme tout procédé de mise en valeur d’une source

de richesse. Allusion est faite ici à des prestations des services et à la mise en vente de certains articles (biens) pour tirer un bénéfice.

Dans la suite de ce chapitre, Nous exhibons deux catégories d’activités

économiques: celles vendant les services d’une part et d’autre part celles qui mettent en vente un certain nombre d’articles ou biens.

Se trouvant à grand nombre et à un ordre très dispersé, le présent travail ne saura

pas vous restituer l’exhaustivité des activités économiques œuvrant sur le campus de d’UNIKIN.

SECTION1: ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES FOURNISSANT DES SERVICES.

Par définition, le service peut se comprendre comme une activité dont le résultat a

un caractère immatériel et n’est pas stockable.^[3]

Dans le cadre des services économiques, nous avons sélectionné trois cas pour ce

qui est de notre étude. On traitera le cas de bureautique (les cybers cafés y sont inclus), de la cabine téléphonique (nous englobons les chops aussi dans cette catégorie), et enfin, nous parlerons de restaurant comme étant le dernier service économique dans cette section.

A.Bureautique:

Comme tout mot français, plusieurs définitions sont proposées quant à ce terme

utilisé dans la plupart de cas dans le domaine informatique. Selon le journal officiel de la republique française, la bureautique est un ensemble des techniques et moyens tendant à automatiser les activités de bureau et principalement le traitement et la communication de la parole, de l’écrit et de l’image.

Selon l’association des sciences et technologies de l’information (anciennement AFCET), le terme regroupe l’ensemble des techniques et des outils tendant à automatiser les activités de bureau (techno-science.net). A ce titre, elle prend en compte des aspects organisationnels dont ceux de la coopération entre individus actifs à l’intérieur d’un bureau.

Il peut aussi se comprendre comme la technique de production et de communication

de documents (textes, audio, images), (techno-science.net), c’est ce second sens qui est utilisé dans le cadre de notre étude. ^[4]

Sur ce, nous dirons que la bureautique est saisie ici comme activité économique

dans la catégorie de service parce qu’elle facilite par la mise à disposition d’un savoir faire technique, aux chercheurs indépendants, étudiants, professeurs la production des différents types de documents et autres services moyennant un prix à payer.

B. Cabine téléphonique

Il nous est noble de signaler d’entré de jeu que contrairement à la conception

occidentale, où la cabine téléphonique est entendue comme étant un édicule (petite construction sur la voie publique) facilitant la communication au grand public. La cabine téléphonique au congo-Kinshasa, est une activité économique exercée par les particuliers, dans la plupart de cas se trouvant dans l’informel, à ciel ouvert et qui s’occupe généralement de la vente de cartes prépayées, des appels téléphoniques, et autres services connexes dans de coins d’avenues.

Signalons que l’entrée dans ce secteur est réglementé à Kinshasa, capitale

congolaise par l’arrêté n°SC/0099/BGV/MINECIFIN/DGRK/BM/2008 du 31 mai 2008 du gouverneur André Kimbuta Yango.^[5]

La cabine téléphonique en tant que l’un des services économiques le plus rendu et

en tant qu’activité économique exercée sur le site de l’université de Kinshasa qu’aux alentours, nous avons bien voulu capter les effets qu’elle aurait subie comme telle, suite à la nouvelle construction du mur de l’université de Kinshasa.

D. Restaurant

Étant l’un des services le plus consommé par l’ensemble de la communauté

universitaire, ce secteur ne pouvait en aucun cas être exonéré ou resté anodin par le présent travail.

Le restaurant dans le cadre de notre étude est vu au même rang qu’ un Malewa. Le

malewa, qui est un jargon purement kinois, se définit comme une cantine populaire bon marché installée même à la rue ou dans les parkings, et ou mangent les individus (passant, travailleurs, etc.) Congolais à midi. ( Guide de Kinshasa : lexique)^[6]

Il peut se définir aussi comme un établissement commercial où l’on me en vente des

repas.^[7]

SECTION 2. ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ŒUVRANT DANS LES BIENS.

Le sens attribué au mot bien par le dictionnaire le présente comme une chose

reconnue apte à la satisfaction d’un besoin humain et disponible pour cette function.¹⁰Les activités économiques mettent en place les biens sur un marché sont celles qui proposent des articles palpables, des objets saisissables par la main. À l’instar de la première section, trois activités seront développées dans la présente. Il sera question de la papeterie et de la pâtisserie et au finish du bazar.

Papeterie:

La prise en compte de cette activité économique est d’une grande importance vu

l’environnement où se déroule le travail. Selon le deuxième sens du dictionnaire le Robert, une papeterie est définie comme un magasin où l’on vend des fournitures de bureau, d’école. Sous d’autres cieux, il es aussi appelé Librairie-papetie, par composition de ces deux mots.^[8]

Dans le cadre du travail, nous considérons une papeterie comme tout lieu où se vend

des papiers, principal élément qui permet aux apprenants, étudiants et administratifs de prendre note et/ou dans dans la rédaction de différents documents (articles, notes…).

Pâtisserie:

Dans son troisième sens, le dictionnairele Robert la considère comme étant un

commerce, ou une industrie de la pâtisserie; fabrication et vente de gâteaux frais . Avec l’idée d’un magasin où l’on fabrique et où l’on vend des gâteaux, cette activité, dans le cadre de la présente étude prendra en compte aussi bien des lieux où se vendent les gaufres, les pains, et tout se qui se fabrique au moyen de la pâte.^[9] Elle peut aussi toutefois se définir comme une discipline majeure de l’art culinaire qui repose sur la préparation, élaboration, fabrication, le service de consommation ( Eddine Ali, 2009).

Bazar:

Autres fois le marché des esclaves, en orient et en Afrique du nord, le bazar est

considéré comme un marché public où l’on vend ou échange à bas prix, en plein air ou sous de vastes galeries couvertes, des articles et denrées de toutes provenances. Par extension, chacune des boutiques qui le composent.

Elle se définit aussi comme étant un local fournissant ou vendant d’ustensiles et de

petits produits utilitaires diversifiés. Selon le dictionnaire Le petit Robert : le mot bazar désigne un lieu, magasin où l’on vend toutes sortes d’objets, d’ustensiles.^[10] Au sens péjoratif, il se définit comme un magasin où l’on vend des objets de peu de valeur.

Voulant saisir un public un peu plus vaste, nous prendrons en compte dans ce

secteur, bien les boutiques, les quincailleries, étalages, que des tablages ainsi que quelques vendeurs remuants.

CHAPITRE II. PRÉSENTATION DU CADRE DE L’ÉTUDE

Soumise à la tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et universitaire,

l’entité que nous avons le réel plaisir de présenter dans ce présent travail, est un établissement public d’enseignement supérieur, composé d’une ressource humaine comprenant un personnel académique, scientifique, administratif, et technique pour sa meilleure administration tant facultaire que centrale.

II.1 SECTION 1 : PRÉSENTATION DU SITE UNIVERSITAIRE.

1.1 HISTORIQUE

Donner l’historique d’une si grande et ancienne institution à la hauteur de L’UNIKIN est à la fois chose aisée et complexe; simple parce que la documentation y afférente est à la portée de tous, et complexe dans l’optique où il y a beaucoup à dire et à lire; on est parfois tenté de tâcher à dire mieux et sur ce, on tombe dans la plus part de cas à la gloutonnerie livresque. Nous tâcherons d’éviter ces deux écueils.

Dans les prochaines lignes, il sera question de parler de trois moments cruciaux de

l’UNIKIN dont, le premier portera sur la fondation et la formation d’une université, le deuxième relève comment les anciens campus furent fusionnés, et le dernier qui donne quelques faits liés à la scission et la création de l’UNIKIN, notre milieu d’étude.

De la fondation à la formation d’une université

Tout part de l’an 1924 avec la création, par l’UCL d’une association médicale qui

devrait s’occuper de la santé et de l’éducation du Congo-Belge. De cette belle initiative naquit par un ensemble de corps professoral de l’université susmentionnée, la fondation médicale de l’université du Congo.

Un peu plus tard, aux années 1927, le tout premier établissement de santé fut érigée

à KISANTU dans l’ancienne province du Congo-central. Vers les années 1932, la même université songe à créer une section d’agronomie, puis une deuxième des sciences administratives et commerciales, puis une troisième en 1936, et une autre d’assistants médicaux à 37.

En 1947, les différentes sections créées furent regroupées pour former une

université, sous la dénomination de centre universitaire congolais de Louvanium, qui sera transféré dans un futur proche du site de KISANTU au site de KIMWENZA.

Il a fallu que la cent soixantième réunion plénière de l’assemblée générale des

nations unies soit tenue le 18 novembre 1948, pour que le gouvernement belge soit excité à

“faire fonctionner une université en vue de pouvoir aux besoins d’enseignement ” des populations de l’ensemble de territoires sous sa tutelle dans le continent noir. (MALENGEAN) Qu’à cela ne tienne, il a encore fallu une demie décennie pour que le ministre de la

colonie donne l’aval pour la création de la première université, tout en posant une condition : « ne pas organiser la faculté de philosophie et les études de droit, jugées dangereuses pour la survie de la métropole.

Fusion acquisition

Créer respectivement à 1963 et à 1955, l’actuelle université de Kisangani et

l’actuelle Université de Lubumbashi ont vu leurs appellations être impactées par la zaïrianisation. En août 1971, l’université de Louvanium fut fusionnée à l’UNIKIS, anciennement connue sous la dénomination de l’université libre du Congo,(ULB), et à celle de Lubumbashi, ancienne université officielle du Congo, fondée par la prestigieuse université de Liège, pour ensemble former l’université nationale du Zaïre,(UNAZA).

Scission et création de l’UNIKIN

Scindé à trois établissements distincts, l’UNAZA perd sa personnalité juridique aux

années 81 et ainsi ouvre la voie aux trois anciens campus (UNIKIN, UNIKIS, UNILU), qui retrouvèrent leurs autonomies tant administrative que financière, ceci par l’ordonnance-loi n⁰ 81-142 du 3/octobre/1981^[11]. La decision installer l’actuelle université de Kinshasa à la capitale congolaise fut prise à la fin des années 1950, ceci était sanctionnée par l’octroi d’une vaste étendue, composée essentiellement d’une colline, au sud de la ville.

Le 15 janvier 1954 est la date mémoriale où s’ouvrit pour la première fois la

section pré-universitaire avec quelques trente jeunes étudiants africains dont les diplômes d’Etat n’étaient pas homologués, allaient recevoir une formation complémentaire afin de combler les lacunes constatées. Dix mois plus tard, trente sept pourcent (37%) seulement de ces étudiants étaient à même de poursuivre leurs études supérieures.

Il est inhérent de rappeler que c’est le douzième jour du mois d’octobre de l’an 54

qu’avait intervenu l’ouverture solennelle de la toute première année académique, sous la conduite du chanoine Luc gillon, recteur de la dite Université ,en présence de plus hautes autorités du pays.

1.2 APERÇU GÉOGRAPHIQUE ET LOCALISATION

Éloignée du centre ville d’une distance estimée à 25km, l’université de Kinshasa se

trouve située sur la colline de Mont-amba, dite”colline espirée”, dans le district portant le même nom à la prestigieuse commune de Lemba.

II.2 SECTION 2: DE LA PERSONNALITÉ JURIDIQUE AUX MISSIONS ASSIGNÉES.

II.2.1. STATUT:

Reconnue comme établissement d’utilité publique par l’arrêté royal du 21 février

1949, l’université de Kinshasa se voit nationalisée et retrouve sa personnalité juridique par l’ordonnance loi nº81-142 du 3 octobre 1981. Et comme toute entité, cette ordonnance loi se voit entourer d’un règlement intérieur régissant l’ensemble des acteurs de cet Alma mater.

II.2.2. OBJET SOCIAL

Par l’effet de l’application des dispositions statutaires, il est très clair que l’UNIKIN

a pour objet social, l’enseignement ainsi que le développement de la recherche scientifique.

Dans son allocution du 27 octobre 1959, faisant étant de l’ouverture de la sixième année académique, monseigneur Luc gillon, recteur de l’université présentant le but de son établissement comme : << être un centre de formation, d’étude et de recherche, être pour tous un foyer de lumière, de jugements objectifs et sincères, un haut lieu de vérité >>.

II.2.3 MISSIONS

À l’instar de ces paires, l’université de Kinshasa s’assigne les suivantes missions

avec une touche spécifique sur le domaine de la santé, avec la présence des CUK

Assurer la formation des cadres de conception dans divers domaines de la vie;
Organiser la recherche scientifique fondamentale appliquée orientée, compte tenu de l’évolution de la science et de la technique à travers le monde, afin de solutionner les maux qui gangrènent la RDC ;
Conférer les grades légaux conformément aux dispositions légales sur la collation de ces grades. À ce titre, elle peut délivrer non seulement des diplômes scientifiques, mais aussi ceux qui lui sont propres.

II.3 SECTION 3: STRUCTURE ORGANISATIONNELLE ET FONCTIONNEMENT

II.3.1. Organisation

Dirigée par un comité, composé essentiellement de cinq membres, dont le recteur

de l’université, secondé de trois secrétaires généraux, l’un chargé des affaires académiques, l’autre s’occupant de la recherche et le troisième qui s’occupe des affaires administratives, tous contraint au-moins à être professeur, avec un administrateur de budget; L’UNIKIN est divisée à faculté, qui chacune a une certaine dose d’autonomie.

DE LA RESPONSABILITÉ DE MEMBRES DU COMITÉ DE GESTION

RECTEUR: nommé par l’arrêté ministériel, le recteur est la personne qui représente et engage l’université. Il est le superviseur et le coordonnateur de l’institut.^[12]

Établi depuis l’an 2021,le professeur Jean-Marie KAYEMBE NTUMBA est

l’actuel pilote de l’UNIKIN jusqu’à ce jour. D’aucuns n’estiment que la pratique de nomination des animateurs des universités est une pratique malsaine des politiciens pour étouffer ou contrôler ces entités d’enseignements supérieurs voire l’ensemble de la communauté estudiantine, considérée comme une menace permanente pour le pouvoir en place. Il n’est pas aussi intitule de noter qu’aux années MOBUTU, c’est bien le président de la république qui nommait le recteur afin d’être propagateur de l’idiologie du mouvement populaire de la révolution, parti État dans l’établissement lui confié. (MUMPASI)

SECRÉTAIRE GÉNÉRAL ADMINISTRATIF:

Il est l’un des assistants du recteur dans la gestion de l’université. Il l’assiste dans

l’animation, la coordination et la supervision des services administratifs de l’université. De ce qui précède, il doit se rassurer de la bonne exécution des décisions du conseil de son institution, du comité de gestion et de celles du recteur en ce qui concerne:

Le recrutement, l’engagement, la promotion et le licenciement des agents des cadres administratifs et techniques ; ce qui cadre avec sa mission administrative;
- L’organisation et le fonctionnement des services sociaux en faveur des agents de l’université ; ce qui a trait à sa mission sociale;
- L’hébergement et l’organisation de la vie des étudiants au sein des sites universitaires. Comme le précédent, ceci relève de la mission sociale de l’administratif.

Il n’est pas superfétatoire de signaler que six directions sont sous le contrôle du

secrétaire général administratif, dont : la direction des ressources humaines, la direction des œuvres estudiantines, la direction des affaires culturelles, la direction des services techniques et maintenance, la direction de la formation et enfin la direction des affaires sociales.

SECRETAIRE GÉNÉRAL ACADÉMIQUE:

Nommé comme ses pairs par un arête ministériel du ministre ayant l’ESU dans ses

attributions, il se retrouve parmi les membres du comité de gestion. Il est tenu à assister le comité de gestion dans l’animation, la supervision et la coordination de tous les services académiques et scientifiques de son établissement. A ce titre, il veille à l’exécution des décisions du conseil de son institution, du comité de gestion et du recteur en ce qui est notamment de/du:

Fonctionnement des services para-académiques ;
- Fonctionnement des bibliothèques, unités didactiques et collections ;
- Recrutement, l’engagement, la promotion et le licenciement du personnel du cadre académique et scientifique ;
- L’admission et l’inscription des étudiants ;
- Programmes et les horaires des cours ; les attributions des cours et l’avancement des enseignements ;
- Contrôle des connaissances et l’organisations des sessions d’examens ainsi que la collation des grades académiques ;
- Fonctionnement des départements ;

Il est inhérent de noter que le secrétaire général académique est le représentant

légitime du recteur, en cas d’absence ou d’empêchement.

SECRÉTAIRE GÉNÉRAL À LA RECHERCHE :

A l’instar de deux autres, le secrétaire général à la recherche est nommé par le

ministre ayant l’ESU dans ses attributions, dans le même arrêté que les quatre autres membres du comité de gestion, parmi les membres du corps académique de l’enseignement supérieur et universitaire ayant au-moins le grade de professeur.

Il est chargé notamment:

De la coordination des productions scientifiques,
- de l’encadrement des doctorants, des publications des missions scientifiques, Ø de l’organisation des manifestations scientifiques,
- de l’organisation des échanges scientifiques.

ADMINISTRATEUR DE BUDGET:

De même que le recteur et les trois secrétaires, l’administrateur de budget est

nommé par l’arrêté du patron de l’ESU parmi les membres du personnel de commandement titulaire d’au moins un diplôme de licence et justifiant d’une expérience d’au moins trois ans dans l’administration des finances publiques ou de l’enseignement supérieur et universitaire.

Comme le reste des membres du comité de gestion, son mandat est de quatre ans renouvelable.

Il est chargé notamment des questions budgétaires et financières. Il exerce ses

attributions conformément au règlement organique de l’enseignement supérieur et universitaire. II.3.1.2 DE L’ORGANISATION DES ÉTUDES

L’université de Kinshasa est divisée à faculté qui organisent à leur sein différents

départements composé des plusieurs options. A ce jour, l’UNIKIN comprend treize facultés au total , dont la faculté de <<s>> d’ :

Médecine dentaire ;
Sciences Agronomiques;
Polytechnique ;
Droit ;
Lettres et sciences humaines ;
Sciences économiques et gestion ;
Sciences sociales, administratives et politiques ;  Pharmacie ;
Psychologie et des sciences de l’éducation ;
Médecine vétérinaire ;
Pétrole, gaz et énergies renouvelables ;
Médecine ;

Sciences ;

Composée chacune d’un comité facultaire avec à la tête un doyen, qui doit

nécessairement être professeur et élu par ses pairs, et secondé par deux vices doyens, l’un chargé de la recherche et le second qui se charge de l’enseignement, la faculté a une certaine autonomie financière et administrative.

Il est un bon constat que toutes les facultés organisent des enseignements de

premier, deuxième et troisième cycle. Chaque faculté de l’UNIKIN est détenteur d’un centre de recherche. La présence de l’institut de Recherche économiques et sociales au sein de la faculté des sciences économiques et gestion depuis 1958 est un cas d’école tiré au hasard.

Tout comme la coordination estudiantine au niveau du bâtiment, les étudiants dans

chacune des treize facultés sont représentés par ce que l’on appelle délégation facultaire. Cette équipe est élue par les étudiants régulièrement inscrits dans chacune des facultés respectives. Elle se voit octroyer le rôle d’assurer l’intermédiation entre la hiérarchie facultaire et les étudiants.

II.3.1.3 DES ENTITES DECENTRALISÉES

Intimement liées à l’université, deux écoles d’applications, trois écoles poste-

universitaires et huit centres et institutions de recherche sont les entités qui se trouvent être sous la gestion de l’UNIKIN.

Centre Neuro-Psycho-Pathologique
Centre hospitalier de Mont-amba ;
Cliniques universitaires de Kinshasa ;
École de santé publique ;  Groupe scolaire Mont-amba ;
Institut technique de Mont-amba.

II.3.2. Fonctionnement

Au niveau de l’administration centrale, l’université comme rappeler à l’introduction

du chapitre, est sous tutelle du ministère de l’ESU. De la nomination de ses acteurs jusqu’aux orientations de grandes lignes à suivre, le ministre de l’ESU se trouve le seul responsable. II.3.2.1 CONSEIL D’ADMINISTRATION DES UNIVERSITÉS

Ce conseil est composé des administrateurs désignés par les institutions et

organismes respectifs qu’ils représentent, notamment:

Un représentant du président de la république ;
Un représentant du cabinet du premier ministre ;
Un représentant du ministère ayant l’ESU dans ses attributions ;

Un représentant du ministre ayant L’enseignement primaire secondaire et préparation professionnelle dans ses attributions ;

Un représentant du conseil d’administration des instituts supérieurs techniques, artistiques et technologiques ;
Un représentant syndical de l’ESU ;
L’institut facultaire des sciences d’administrations des écoles supérieures ;
Le recteur de l’UNIKIN ;
Le recteur de l’l’université de Lubumbashi ;
Le recteur de l’université de Kisangani ;
Le recteur de l’université pédagogique nationale ;
Le recteur de l’institut facultaire des sciences agronomiques
Le recteur de l’université de la science de l’information et de la communication ;
Le représentant des universités de provinces désignés par la conférence des chefs d’établissements de manière rotative ;
Un représentant de la commission permanente des études ;
Quatre représentant du monde de travail ( Fédération des entreprises du Congo, ANEP, COPEMECO, FENAPEC) ;
Quatre professeurs ayant grade de professeur ordinaire désignés en fonction de leurs spécialités ;
Un représentant de l’ANAPECO ;  Une personnalité scientifique extérieure.

II.3.2.2 CONSEIL DE L’UNIVERSITE

C’est l’organe qui a la responsabilité de:

Exécuter la politique académique et scientifique de l’université ;
Proposer au conseil d’administration des universités, après avis de conseil des facultés et des départements, des écoles, des instituts et centres de recherches intéressés, le nombre d’heures de cours de chaque matière et la répartition des matières par année d’études ;
Délibérer sur l’octroi des diplômes honorifiques ;
Faire des propositions sur le développement des activités académiques de l’université ;
Donner ses avis sur les prévisions budgétaires préparées par le comité de gestion ;
Nommer et révoquer le personnel académique non permanent;
Proposer au CAU les nominations et promotions du personnel académique, des chefs de travaux ou du personnel non enseignants du grade correcte du personnel administratif de commandement ;

Proposer au CAU, toutes sanctions disciplinaires contre le personnel académique et scientifique ayant un grade égal ou équivalent à celui de chef de travaux et personnel administratif de commandement.

En cas de nécessité ou d’urgence, le recteur prend les mesures nécessaires qui

relèvent de la compétence du conseil de l’université et se charge d’informer le conseil à la prochaine session.

II.3.2.3. COMITÉ DE GESTION

C’est l’équipe nommée par le ministre ayant l’ESU dans ses attributions pour la

marche d’un établissement d’enseignement supérieur. Elle comprend cinq membres comme cité ci-haut:

Le recteur; Le secrétaire général académique; Le Secrétaire général administratif; Le secrétaire général à la recherche; L’administrateur de budget.

Le comité de gestion assure la gestion courante de l’établissement sous la direction

du recteur et à ce titre, il exécute les décisions du ministère de l’ESU, du conseil d’administration des universités, du conseil de l’université et prend toutes les mesures qui ne relèvent pas de la compétence d’un autre organe.

A ce qui vient d’être énoncé, il revient au comité de gestion ces prérogatives:

Il nomme le personnel administratif et technique d’exécution et de collaboration, lui octroie des promotions et le licencie sur proposition du chef de service intéressé ;
Il fait toutes les propositions et suggestions qui lui semble importantes au conseil de l’université ;
Il a la plénitude du pouvoir disciplinaire sur le personnel administratif d’exécution et de collaboration et des étudiants et en fait rapport au conseil de l’université ;
Il connaît des recours exercés contre les décisions des conseils de facultés, de département, des structures et organisations de l’université ;
Il élabore les prévisions budgétaires de l’université, les Soumet au conseil de l’université pour approbation et exécution du budget arrêté ;
Il exerce des droits et devoirs du propriétaire ou du locataire relatifs aux immeubles affectés à l’université.

Ce comité se réunit une fois par semaine pour statuer sur les règles de son

fonctionnement.

II.3.2.4 CONSEIL FACULTAIRE

La faculté est une unité d’enseignement de recherche et de production jouissant

d’une autonomie de gestion. Étant sous la conduite du comité de gestion, le conseil de faculté gère et administre la faculté. À ce titre:

Il élabore les projets de programme d’enseignement et de recherche à soumettre au conseil de l’université ;
Il délibère sur toutes les questions intéressant la faculté et la formation des étudiants ;
Il veille au bon fonctionnement de l’enseignement et de la recherche ;
Il donne au comité de gestion son avis sur l’opportunité d’autoriser un membre du personnel académique ou scientifique de la faculté d’exercer une activité permanente en dehors de la faculté ;
Il organise le contrôle des connaissances ;
Il propose au comité de gestion l’horaire des cours, le calendrier des examens et des délibérations, la contribution des jurys d’examens ;
Il propose le nombre d’heures attribuées à chaque cours et la création des départements à soumettre au conseil de l’université ;
Il approuve les prévisions budgétaires et la répartition du budget élaborées par le doyen ;
Il émet un avis sur :
L’admission et l’inscription des étudiants en qualité d’élève libre ou d’auditeur ;
Les nominations et promotions des enseignants ;
La création de tout nouveau post académique ou scientifique ;
Les extensions et les modifications du programme d’enseignement ;

Le conseil de la faculté se réunit une fois le mois et à chaque fois que le doyen ou

le comité de gestion le juge inhérent.

II.3.2.5 CONSEIL DE DÉPARTEMENT

Dirigé par un chef de département, nommé par le recteur pour un mandat de trois

ans renouvelable, le département est la cellule basique de recherche et de l’enseignement, jouissant d’une autonomie de gestion. Son organe est le conseil de département.

Le conseil de département est constitué du personnel académique, des chefs de

travaux, de deux représentants des assistants, et de deux représentants des étudiants du département. Le chef du département se voit assister par deux secrétaires, l’un chargé de l’enseignement et l’autre chargé de la recherche. Ensemble, Ils forment le bureau du département.

Les attributions exercées par le bureau de département sont les suivantes:

Il propose au conseil de la faculté les charges horaires ;
Il donne les avis en matière de nominations et des promotions du personnel ;
Il approuve les programmes de recherche et d’enseignement, et organise les réunions scientifiques.

CHAPITRE III. ANALYSE EMPIRIQUE

L’ observation étant nécessaire et non suffisante pour une étude descriptive, nous

voici arriver dans le stade qui nous introduit sans escale à l’analyse et traitement des données enquêtées.

Le présent chapitre analyse les données de notre étude sur l’érection du mur de

l’UNIKIN: effets sur les activités économiques. Suivant la structuration, telle que présentée par la direction des unités de production, onze zones (marchés) sont identifiées sur l’ensemble du site universitaire. Il nous est noble de signaler, qu’à considérant la position de chacune de zone où se concentrent les activités économiques par rapport au mur faisant objet de notre étude, cinq ont été repéré et on fait objet de cette analyse, il était question :

Du marché de CNPP
Du marché des CUK
Du marché de l’agronomie
Du marché du village bralima
Et enfin, le marché KINDUKU/home10

III. 1. ANALYSE UNIVARIEE

Module 1 IDENTIFICATION DE L’AGENT ECONOMIQUE

Dans ce module sur l’identification de l’agent économique, nous allons nous

concentrer sur plusieurs variables clés qui permettent de décrire et de caractériser les agents économiques. Ces variables comprennent le sexe, la tranche d’âge, le district de résidence, le fait d’être chef de ménage et le lien avec le chef de ménage.

Tableau: 3.1. Répartition des enquêtés selon l’identification de l’agent économique

Variable	Modalité Effectif		Pourcentage
Tranche d’âge	Moins de 25 ans 5 Entre 25 et 50 20 ans		10,0 40,0
	Plus de 50 ans 25		50,0
	Total	50	100,0
Sexe	Homme Femme	25 25	50,0 50,0
	Total	50	100,0

LUKUNGA 30 60,0

District de residence

Mont amba 10 20,0

	TSHANGU	10	20,0
	Total	50	100,0
Être chef de ménage	Oui Non	35 15	70,0 30,0
	Total	50	100,0
Lien avec chef de ménage	Fils/fille Neveu/nièce	6 6	12,0 12,0
	Total	12	24,0

Source: Auteur, nos enquêtes

Interprétation:

D’après les données du tableau, nous pouvons interpréter les pourcentages des

hommes et des femmes pour chaque variable de la manière suivante:

S’agissant de la tranche d’âge 10% des agents économiques ont moins de 25 ans

contre 50% qui ont plus de 50 ans. Concernant le sexe, 50% des agents enquêtés sont des hommes et 50% des femmes. En rapport avec le district de résidence des agents économiques, 60% sont de Lukunga et ce contre 5% de TSHANGU et Mont-amba 35%. Il est étonnant de constater l’absence du district de la FUNA dans notre échantillon.

Pour ce qui est du fait que les agents économiques soit chef de ménage, 70% des

personnes interrogés sont chefs de ménage contre 30% qui ne les sont pas. Commentaire:

La majorité des agents économiques ont plus de 50 ans, habite LUKUNGA (mongafula plus précisement), et sont chefs de ménage.

Module 2 ACTIVITE ECONOMIQUE

Dans ce module sur l’activité économique, nous allons explorer différentes

variables liées à l’exercice d’une activité économique. Ces variables comprennent le type d’activité, l’exercice de l’activité avant la construction du mur, l’estimation des recettes journalières avant l’édification du mur, le maintien du même niveau de recettes après l’édification du mur, les stratégies mises en place pour y parvenir, être contraint à se déplacer après la construction du mur, les dépenses liées au déplacement, la connaissance de quelqu’un ayant quitté suite à la construction du mur et le type d’activité de la personne déplacée.

Tableau: 3.2. Répartition des enquêtés selon leurs activités économiques


Type d’activité	Cabine Restauration Bazar	5 30 5	10,0 60,0 10,0
	Bureautique	10	20,0
	Total	50	100,0

Oui Exercice de l’activité Non avant les mûr Total	40 10 50	80,0 20,0 100,0
Moins de 50 000fc Estimation des recettes journalières 50 000fc- 100000fc avant l’édification du Plus de 100000fc mur.	1 28 21	2,0 56,0 42,0
Total	50	100,0
Le fait de garder le Oui même niveau des Non recettes après Total construction du mûr	10 35 45	22,2 77,8 100,0
Marketing 5 Création d’autres 5 Si oui, comment avez- unités de vous fait production		50 50
Total 10		100
Enclavement 20 Diminution des 15 Si non pourquoi clients		57,1 42,9
Total 35		100,0

Être contraint à se Oui déplacer après la Non construction du mûr Total	10 40 50	20,0 80,0 100,0

Moins de 50 000fc	8	80,0

50 000fc – 100000 2 20,0

Dépense pour le

déplacement

Total 10 100,0

Oui Le fait de fermer les Non activités suite au mur Total	30 15 45	66,7 33,3 100,0
Restauration Type d’activité de la Bureautique personne déplacée Total	20 10 30	66,7 33,3 100,0

Source: Auteur, nos enquêtes

Interprétation:

En rapport avec le type d’activité on observe que 10% exercent dans des cabines,

60% dans la restauration, 10% dans le bazar et 20% dans des activités bureautiques. S’agissant de l’exercice de l’activité avant le mur, Parmi les agents économiques, 80% déclarent avoir exercé leur activité avant la construction des murs, tandis que 20% indiquent ne pas l’avoir fait. Pour ce qui est de l’estimation de la recette journalière On constate que 2% ont une recette inférieure à 50 000 FC, 56% ont une recette entre 50 000 FC et 100 000 FC, et 42% ont une recette supérieure à 100 000 FC.

Quant au maintien du même niveau des recettes après construction du mur 22,2%

déclarent avoir maintenu le même niveau des recettes après la construction de mur, tandis que 77,8% indiquent avoir connu une diminution des recettes. Méthodes utilisées pour maintenir le niveau des recettes : Parmi ceux qui ont déclaré avoir maintenu le même niveau des recettes, 50% ont utilisé des stratégies de marketing, tandis que les autres 50% ont créé d’autres unités de production. Pour ce qui est de la raison de la diminution des recettes 57,1% attribuent cela à l’enclavement,ou la non accessibilité tandis que 42,9% l’attribuent ce fait au manque de visibilité. En ce qui concerne le déplacement suite à la construction de mur, le tableau montre que 20% des agents économiques ont été contraints de se déplacer après la construction du mur, tandis que 80% n’ont pas été contraints de le faire.

Quant aux Dépenses liées au déplacement 80% des agents économiques ont

dépensé moins de 50 000 FC, tandis que 20% ont dépensé entre 50 000 FC et 100 000 FC. S’agissant de la Connaissance de quelqu’un qui a quitté suite à la construction du mur : 66,7% déclarent connaître quelqu’un qui a quitté après la construction des murs, tandis que 33,3% ne connaissent personne dans cette situation. Pour ce qui est du type d’activité de la personne déplacée, parmi ceux qui ont quitté suite à la construction du mur, 66,7% étaient dans le secteur de la restauration, tandis que 33,3% étaient dans le secteur bureautique.

VALIDATION DES HYPOTHESES

Dans le processus de validation des hypothèses, nous cherchons à déterminer si nos

hypothèses sont confirmées ou réfutées. Cela implique de recueillir des données et de les analyser de manière à évaluer si elles soutiennent ou contredisent nos affirmations (hypothèses) initiales.

En examinant les résultats de l’analyse, nous pourrons tirer des conclusions sur la

validité de nos hypothèses et ajuster notre compréhension en conséquence.

Hypothese numero 1: L’érection du mur de L’UNIKIN a sensiblement réduit les débouchés des agents économiques opérant sur le site universitaire.

Tableau: 3.3 Le fait de garder le même niveau des recettes

Variable	Modalité	Effectif	Pourcentage
Le fait de garder le même niveau des recettes après construction du mûr	Oui	10	22,2
	Non	35	77,8
	Total	45	100

Source: Auteur, nos enquêtes Interprétation:

D’après ce tableau, 77,8% des agents ont déclarés qu’ils n’avaient pas gardés le

même niveau des recettes tant dis que 22,2% ont déclarés avoir gardé le même niveau des recettes. Nous pouvons donc dire que L’érection du mur de L’UNIKIN a sensiblement réduit les débouchés des agents économiques opérant sur le site universitaire, ce qui nous pousse à confirmer notre première hypothèse.

Hypothèse 2 La construction de ce mur a contraint certains acteurs œuvrant le long du mur à fermer.

Tableau 3.4 Le fait de fermer les activités suite au mur

Variable	Modalité	Effectif	Pourcentage
Le fait de fermer les activités suite au mur	Oui	30	66,7
	Non	15	33,3
	Total	45	100,0

Source: Auteur, nos enquêtes

Interprétation:

En ce qui concerne la Fermeture des activités suite à cette érection du mur, parmi

les agents économiques interrogés, 66,7% déclarent avoir fermé leurs activités suite à la construction du mur, tandis que 33,3% indiquent ne pas avoir fermé leurs activités.

Nous pouvons donc conclure que La construction de ce mur a contraint certains

acteurs œuvrant le long du mur à fermer.

Hypothese 3 : la construction de ce mur a engendré les couts lies à la mobilité des facteurs de production.

Le tableau: 3.5 nous livre les ingrédients nécessaires pour affirmer/infirmer cette dernière hypothèse du départ.

Variable		Modalité	Effectif	Effectif pourcentage	en
Etre contraint déplacer locaux/facteurs production	à ses de	Oui	10	20
Etre contraint déplacer locaux/facteurs production	à ses de	Non	40	80

Source: enquête sur terrain.

Interprétation:

Nous référant aux données et résultats de ce tableau 3.5 ci-haut, il est d’autant clair

que sur le cent pourcent des enquêtés, 80% n’étaient pas contraint à déplacer leur facteurs de production, ce qui n’aurait produit aucune incidence sur le coût de mobilité; tandis que 20% seulement avaient subi ce choc, et supporté des coûts liés au déplacement des locaux/facteurs de production.

CONCLUSION

Notre étude qui porte sur l’érection du mur de l’université de Kinshasa : effets sur

les activités économiques, nous a permit de comprendre par les différentes analyses, le marché (zone économique) le plus impacté négativement, mais aussi les écueils auxquels ont fait face les unités économiques interrogées.

L’objectif général était celui d’analyser les effets engendrés par la construction du

mur de L’UNIKIN, ce qui nous a amené à nous fixés quelques trois objectifs subsidiaires afin de mieux déceler ces incidences.

Le premier qui est celui de déterminer les activités économiques ayant connu une

variation négative, nous a permit de comprendre que tous les acteurs dans des différents marchés n’ont pas été impacté d’une façon proportionnelle.

Dans les cinq zones enquêtées, les unités économiques de la zone du CNPP ont été

les plus influencées négativement, suivies de celles de la zone de Kinduku (Home10) ; et la moins touchée, reste la zone des CUK.

Le deuxième objectif subsidiaire, qui parle de capter les acteurs contraints à fermer,

nous a aidé de découvrir la proportion des unités économiques ayant quitté le marché, suite à cette nouvelle construction. A l’instar du tout dernier objectif subsidiaire, les anciennes statistiques sur le nombre d’unités économiques existant avant nous ont été refusées par les dirigeants des zones économiques.

Le troisième objectif spécifique qui porte sur la détermination des agents

économiques contrait à se déplacer nous a amené non pas seulement à compter les nombres des facteurs de production déplacer, mais aussi à faire une évaluation sur les coûts liés à cette mobilité ; Notons par ici, que 90% des acteurs ayant déplacé leurs locaux ont dépassé au-moins 50 000,00 CDF.

Il nous est noble de signaler que la zone du CNPP, zone en perte de vitesse;

l’UNIKIN a perdu plus de deux tiers des unités de production existant avant l’édification de ce mur. L’atteinte de cet objectif nous a été compliqué dans l’optique où les différents administrateurs de zones économiques nous ont refusé les statistiques y relatives.

Parmi les cinq zones enquêtées, les zones du CNPP et de KINDUKU, sont

respectivement celles ayant enregistré un niveau élevé des unités économiques déplacées en raison de cette édification.

Durant notre temps de terrain, nous avons eu à enregistrer également une zone non

ciblée par la direction des unités de production, et c’est la Zone de NODASA, un marché opérant entre le home plateau et la paroisse NODASA. Il a été constaté que cette zone qui fonctionnait, avant la construction avec plus de cinquante unités économiques, n’a plus aujourd’hui dix en exercice.

Pour des raisons pédagogiques, notre étude est subdivisée à trois chapitres. Le

premier discute des activités économiques œuvrant sur le site de l’UNIKIN, le deuxième fait une présentation de l’UNIKIN, notre milieu d’étude, et le dernier traite de l’analyse dynamique.

L’étude a suivi les lignes de la méthode descriptive pour la meilleure atteinte des

objectifs assignés; la technique documentaire ainsi le questionnaire étaient nos fils conducteurs.

Le premier chapitre énumère et explique les quelques activités économiques saisies

dans le cadre de l’étude.

Le deuxième nous fait une idée générale du milieu du déroulement de l’étude,

l’université de Kinshasa. Il nous parle de son fonctionnement ainsi que de son organisation.

Le dernier passe en revue les activités économiques et leurs comportements suite à

la nouvelle construction.

Le manque de visibilité, l’impossibilité d’accéder dans certains coins, l’interdiction

des prières sur les montagnes, sont les quelques faits majeurs qui amènent non pas seulement les unités économiques à se défalquer, mais aussi à constater leurs débouchés être revus à la baisse.

SUGGESTIONS

Après être en contact avec différents agents économiques durant l’enquête,

quelques préconisations sont à formuler aux décideurs. Les recommandations que vous trouvez dans les prochaines lignes concernent essentiellement le marché de CNPP, le plus touché; le marché de KINDUKU ainsi que la zone oubliée de NODASA.

En ce qui concerne le marché de CNPP:

L’étude sur terrain nous a permit d’indentifié quelques cas de criminalités, en

dehors de la chute considérable de l’offre et la disparition de certains agents économiques suite à l’édification du mur.

Pour réduire, voire éliminer ces incidences, nous proposons:

L’électrification de la zone;
L’ouverture d’aumoins deux entrées sortant sur la route Kimweza;
L’autorisation des activités religieuses sur les forêts ,suspendues depuis un laps de temps;
L’instauration des parades par les éléments de la police universitaire.

Note: les acteurs économiques de cette zone se disent être prêts à financer le coût lié à l’ouverture des entrées

Pour ce qui est du marché de KINDUKU, après avoir appris que la clientèle de ce

marché est en bonne partie composée des professeurs et habitants du plateau, véhiculés généralement, je propose l’ouverture d’une entrée permettant l’accès aux véhicules pour ce marché.

En ce qui est du marché de NODASA, après le constat du contour et du temps à

perdre pour les étudiants habitants le Home plateau à rejoindre l’église et les différents locaux hébergeant leurs facultés, je propose l’ouverture d’une entrée pouvant permettre le passage aux étudiants, ce qui va récréer la demande pour les quelques agents économiques résistant ainsi que la résurrection de ce marché en voie de disparition.

En outre, nous suggérons, à Long terme, la construction des auditoires dans la zone CNPP et KINDUKU.

BIBLIOGRAPHIE

OUVRAGES:

ANNA, BONBOIR. la mthode des tests en pédagogie. paris: presses universitaires de france, 1985.

GRAWITZ, MADELEINE. Méthodes des sciences sociales. 10. paris: dalloz, 1996. —. méthodes des sciences sociales . dalloz. Vol. 10. paris: dalloz, 1996.

Pierre Mukuna Mutanda wa Mukendi et Al., ‹‹ méthodologie de la recherche scientifique›› de la direction à l’évaluation d’un travail de fin d’études, cerdaf 2003

ARTICLES

LUTUTALA, Bernard. «L’universite de kinshasa: <<colinne du savoir>>, colinne des transactions.» Enseignement supérieur en afrique, vol. 10, n°1, pp. 23-48 (2012): 40-41. Malengean,G. << l’université louvanium-des origins lointaines à 1960>>, Kinshasa, universités africaines,2008

DICTIONNAIRES:

Alain beitone, et Al., ‹‹ dictionnaire des sciences économiques ››, Armand Colin,1991 BEITONE, ALAIN. DICTIONNAIRE DES SCIENCES ECONOMIQUES. 8. PARIS: ARMAN COLIN, 1995.

Claude Angé ‹‹ Le Petit Larousse illustré ››, sappi, 1905

Jacques Bichot et Al., ‹‹ lexique d’économie››, Dalloz, 2004.

Robert, Le. DICTIONNAIRE, LAROUSSE. PARIS: Le Robert, 1951.

MÉMOIRES ET TRAVAIL DE FIN DE CYCLE

Nour El Houda Mhamdi/ Kaleb Eddine Ali Henanou, mémoire master, 2009

Muteba muyaya, intéraction entre les étudiants de l’université de Kinshasa, TFC, UNIKIN

NOTES DE COURS:

1.ABDELLAOUI, MOHAMMED. MACRO ECONOMIE. FES, 2014.

2.BANZA, BARTHELEMY KALAMBAYI. METHODES ET RECHERCHES EN SCIENCES SOCIALES. KINSHASA: JOURNAL UNIVERSITAIRE, 2020.

3.ROBERT, MBWINGA BILA. Cours de gestion marketing G3/écon. Kinshasa, 2019

SITES INTERNET

https:// info net.fr/lexique/definition/marchandises-services/ https: //www.techno-science.net/ glossaire-definition/bureautique.html https:www.petitfute.com/v46937-kinshasa/guide-touristique/124401-lexique.html https://www.insee.fr›definition

https://www.cnrtl.fr/definitions/librairie papeterie#:~:text=magasiunn%20%C3%B9%l’on%20vend, ouvrir%20une%20papeterie.

ANNEXE

Dans le cadre de la rédaction de notre travail de fin d’études, dont le sujet est : « Érection du mur de l’université de Kinshasa : effets sur les activités économiques », nous vous soumettons ce questionnaire afin de nous acquérir des vraies versions de faits. Tout en vous rassurant l’anonymat de vos réponses, Soyez certains que le temps de réponses approxime 5 minutes.

THÈME 1 : IDENTIFICATION DE L’AGENT ÉCONOMIQUE.

Genre :

H. F.

TRANCHE D’ÂGE :

18-24ans. 25- 30 ans. 31-35 ans. 36-40ans 41-45ans

46-50ans 51 et plus

Commune de résidence : …………………………………………………………
Êtes-vous chef « fe » du ménage

Oui Non

Si non, quel lien avez-vous avec le chef de

ménage ?………….……………………………………………………………………

THÈME 2 : ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE

Type d’activité……………………………………………………………………
- Exerceriez-vous votre activité avant la construction du mur ? Oui. Non.
- A combien pourriez-vous estimer vos recettes journalières avant la construction ?

Nb : les montants sont en milliers de franc congolais

10 à 20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 v 70 et plus

Croyez-vous garder le même niveau des recettes après cette construction ? 1) Oui

2) Non

Si oui, comment avez-vous réussi ?……………………………… ……………………………………………… ……………………………………..………………………………………… Si non,

pourquoi ?…………………………………………………………………………

………………………………………….…………………………………………… – Avez-vous été contraint à déplacer vos locaux (facteurs de production) en raison de cette construction ?

Oui Non

*Si oui, à combien estimez-vous le coût lié à ce déplacement ?

1-50; 50-100 100-150 150-200 200-250 251-300

300 et plus

– Connaissez-vous quelqu’un qui a quitté (fermé) à la suite de cette construction ? si oui, quel était son activité …………………………………….

Merci pour votre collaboration !

Sans avoir la prétention d’avoir épuisé la substance de ce sujet traité, nous espérons à notre niveau, cependant qu’il reflétera les sacrifices et efforts consentis, combien louables que nous aurions fournis pour sa réalisation.

Le réel étant ce que l’on aurait dû penser, nous n’estimons pas avoir réalisé une étude parfaite, ce travail reste ouvert aux critiques objectives et constructives, pour la réalisation des prochains travaux. Nous sollicitons donc, l’indulgence du lecteur pour les différentes erreurs et omissions que nous ne partageons l’opprobre avec personne.

diumidaniel@gmail.com +243824711785

[1] Banque mondiale : classement de Doing business 2010

[2] Lexique d’économie P462

[3] Lexique d’économie P 632

[4] HTTPS : //www.techno-science.net/glossaire-definition/bureautique.html

[5] L’arrêté n°SC/0099/BGV/MINECIFIN/DGRK/BM/2008⁷ du 31 mai 2008 du gouverneur André Kimbuta Yango.

[6] https://fr.vikidia.org/wiki/malewa

[7] HTTPS :www.petitfute.com/v46937-kinshasa/guide-touristique/124401-lexique.html. consulté le 14/octobre/2023 à 16 :15’ 10 Dictionnaire économique P27

[8] HTTPS://www.cnrtl.fr/definitions/librairie –papeterie#:~:text=magasium%20%c3%B9%20“on%20vend ,ouvrir%20une%20papeterie.

[9] Ali henanou, p2

[10] HTTPS:// www : insee.fr>definition

[11] ordonnance-loi n⁰ 81-142 du 3/octobre/1981

[12] Muteba muyaya, l’interaction entre les étudiants de l’université de Kinshasa p31

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ERECTION DU MUR DE L’UNIVERSITE DE KINSHASA : ‹‹ effets sur les activités économiques ››

DIUMI BIN DIUMI DANIEL

EXERGUE

DÉDICACE

GRATITUDES

IN MEMORIAM

SOMMAIRES

ACRONYMES

LISTE DES TABLEAUX

0. INTRODUCTION

0.3 Intérêt et objectif de l’étude

0.3.1 Intérêt

0.3.2 Objectif

0.3.2.1 Objectif Général

0.3.2.2 objectifs spécifiques

0.4 Méthodologie et techniques

I.1CONSIDÉRATION GÉNÉRALE

I.2 STRUCTURATION DES ZONES ÉCONOMIQUES

I.3 STRATIFICATION DES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES

I.3.1 PETITES EXPLOITATIONS

I.3.2. MOYENNES EXPLOITATIONS

I.3.3 GRANDES EXPLOITATONS

I.4 NIVEAU D’ANALYSE

I.4.1 ANALYSE MACRO-ÉCONOMIQUE

I.4.2 ANALYSE MÉSO ÉCONOMIQUE

I.4.3. ANALYSE MICRO-ÉCONOMIQUE

B. Cabine téléphonique

D. Restaurant

ANNEXE

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